KEY QUOTEこの記事の主となる言葉
教育は道具だ。何を建てるかは自分が選ぶ。
この言葉を読み解く
大学教育を角材にたとえ、建物をつくることも人を傷つけることもできるため、能力そのものより使い道が問われると伝えました。
ペンシルベニア大学卒業式スピーチで語られた背景
ジョディ・フォスターは俳優、監督、プロデューサーとして、幼少期から長く映画制作に携わる表現者です。卒業時に進む道が分からなかった経験から、情熱は職名ではなく、自分が世界とつながる方法の中で見つかり、教育という道具の使い方には責任が伴うと語りました。
大学教育を角材にたとえ、建物をつくることも人を傷つけることもできるため、能力そのものより使い道が問われると伝えました。
「教育は道具だ。何を建てるかは自分が選ぶ。」をどう読むか
この一節の焦点は、知識の用途に責任を持つことにあります。知識に中立性がないと断定する話ではありません。技能の適用先、利益を受ける人、負担する人を確認して使う責任を示しています。
言葉の勢いだけを借りると、本人が語った迷い、失敗、周囲との関係が抜け落ちます。結果を知っている現在から成功談へ整えず、選択の途中で語られた言葉として読むと、何を引き受けたのかが見えてきます。
今日の行動へ移す
自分の専門技能が生む利益と不利益を受ける人を各二者挙げ、不利益を減らす確認項目を一つ加えてください。
名言を大きな決意に変える必要はありません。次の一回で確かめられる行動へ縮め、終えたあとに何が変わったかを一行だけ残すと、借りた言葉が自分の経験につながります。
READING NOTES
この言葉から持ち帰れること
- 大学教育を角材にたとえ、建物をつくることも人を傷つけることもできるため、能力そのものより使い道が問われると伝えました。
- 知識に中立性がないと断定する話ではありません。技能の適用先、利益を受ける人、負担する人を確認して使う責任を示しています。
- 自分の専門技能が生む利益と不利益を受ける人を各二者挙げ、不利益を減らす確認項目を一つ加えてください。
出典を確認する
ペンシルベニア大学卒業式スピーチの主催者または本人の公開記録を参照しました。引用は公開原文の短い一節を、前後の意味に沿って編集部が日本語に訳したものです。
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