KEY QUOTEこの記事の主となる言葉
読書は人を豊かにし、対話は機敏にし、文章は正確にする。
この言葉を読み解く
学問の効用を論じ、読む、話す、書くという三つの働きを分けた一節です。
『随筆集』に置かれた言葉
フランシス・ベーコンの『随筆集』は、学問、真理、友情、復讐、機会を短い論考で扱います。断定的な警句だけを切り取らず、対立する利点と危険を並べる思考に特徴があります。
学問の効用を論じ、読む、話す、書くという三つの働きを分けた一節です。
この一節が分けるもの
読む量だけで知性が完成するとは述べていません。吸収、応答、検証には別の訓練が必要です。
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学んだ内容を、読むだけで終えず、一度話し、一度短く書き直します。
READING NOTES
この言葉から持ち帰れること
- 学び方を使い分けたい
- 読む量だけで知性が完成するとは述べていません。吸収、応答、検証には別の訓練が必要です。
- 学んだ内容を、読むだけで終えず、一度話し、一度短く書き直します。
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引用はリンク先の原文または著作権保護期間が満了した英訳と照合しています。日本語は意味を変えない範囲で、ことばの栞編集部が訳しました。
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